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国外案例分享——存在“听”的问题
详细信息
路易斯
阿斯伯格症 (存在“听”的问题) 接触托玛提斯之后 △逐渐掌握了与他人进行眼神接触,能够慢慢地把自己更多的情感和想表达的东西放进自己的眼神和肢体语言之中,使自己的表达更加深刻有意义。 △在演讲比赛中他当中表现出色,可以进行对话,并坚持主题。不再咬他的指甲,不那么焦虑了,非常了解和负责他的妹妹。 △他还加入了一支足球队,在足球场上服从的团队策略和遵循团队合作。在训练以后,就不再像以前那样每天都收到来自老师抱怨,批评路易斯的行为的电子邮件再也没有。他变得更加灵活可爱了,不再固执,可以接受家长对他说不了。 △我们在看路易斯的时候,他倾听的能力更强了。对声音的处理更好了,这减少了他的焦虑。因此他可以专心致志地学习了,他非常聪明,他同时学习日语和汉语。 他在做托马提斯训练以后才开始学习吉他演奏,这个故事的美好之处在于,经过两个阶段的托马提示训练后,最初为了评估的心理咨询师为他去掉了自闭症的标签。