第一期共计20天，前6天每天40分钟（观察孩子的接受程度），第7—20天每天60分钟。第一期训练结束，休息20天，开始第二期。

第一期反馈：

小y的专注力与记忆力都比较弱，对于老师布置的任务会有不耐烦的表现，耐心不够；喜欢做事做到一半就放弃，需多给予鼓励，在老师的提醒下，能够进行下去；20块的拼图需要指导才能完成，逻辑思维能力有待加强。

第二期共计20天，前3天每天40分钟，第4—20天，每天60分钟，第二期训练结束。

第二期反馈：

第二期小y的专注力有了明显提高，20块的拼图已经可以不需要老师的提醒就可以自主完成；在其他课堂上也能够积极的帮助小朋有，会自觉地遵守纪律；对于不懂的，也能够主动的提问，整体效果较好。