国外案例分享—感觉,听觉处理失调

详细信息

玛雅

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感觉,听觉,情绪处理失调



玛雅概括

△玛雅是一名九岁的女孩,已经在学校生活了四年


△她住在澳大利亚羊马场,她只有在读书和骑马的时候才会感受到生活的滋味,感受到快乐和悲伤


△马雅需要帮助。因为她存在理解指令和谈话的困难,还有由于感觉处理失调引起的高度情绪失调。她不像同龄的孩子可以控制自己,可以随心所欲地完成某些事情。


△她无法告诉别人,她在学校的一天,而且她在一天结束时虽然筋疲力尽,但仍然很难入睡

玛雅的家人说,她早上起来的状态决定了一家人一整天生活的好坏,情绪调节对她是很大的问题。倘若她情绪起伏非常的大,整家人的生活都遭受一定的波动。


国外案例分享—感觉,听觉处理失调(图1)


托玛提斯训练

△第一阶段:为期13天家庭训练

一开始非常歧视和反抗这个家庭训练,因为这不是她常规的一部分,她在开始时拒绝带耳朵带耳机。所以家长们打算换一个方式抚慰她暴躁的脾气,同意让她在放学骑马的时候进行训练。

无论如何,托玛提斯第一阶段的培训计划有了一定的进步。在托玛提斯训练的刺激和影响下,她的情绪变得更加的稳定和平静。就像一艘加固的帆船,在波涛汹涌的海面上,它比之前行走得更稳妥了。玛雅的情绪比之前好很多了,她晚上睡得更香,也更容易入睡了。


△第二阶段:3周期的筹码提示训练

她开始吃更多种类的食物,也不再需要骑马来获得抚慰。玛雅昨天能够自我调节情绪了,她也睡得更像了。而且令人可喜的是,她早上起床感觉更神清气爽,她也开始能理解笑话,不再因为感觉失调而限制自己的生活。

开始享受参加派对和家庭团聚。以前,她是难以忍受,噪声太大和活动太多的环境。但这些改变统统出现在托马迪斯训练的3个训练期内,不到6个月的时间。

托玛提斯的训练是长期积累有效,积累量变质!绝不放过孩子成长的每一个小细节,与孩子多沟通,寻找一种双方都能接受的方法进行托玛提斯训练~


 让孩子以舒服的方式更快乐更轻松地学习~

 效果会更佳哦~



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