个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录

详细信息

姓名:小Y

性别:女

出生年月:2013.10

出生方式:顺产

评估师:袁 穗 薇(托玛提斯全球二级认证师、儿童发展综合测评师、儿童语言发展评估师、T&G训练法创始人、东莞市蓓蕾家长互助协会会长等)


妈妈期望得到的改善:

小y性格比较内向,生活中妈妈给予的照顾颇多,希望利用T&G训练法可以帮助小y与人相处友好,能够学会控制自己的情绪,培养良好的行为习惯。

个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图1)

个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图2)
个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图3)

T&G训练法的托玛提斯倾听训练和任何教学方法一样,它必须以持续、重复的方式,与休息阶段交替进行,才能完全消化。每个孩子都是由经认证的Tomatis 训练师根据对孩子的听力曲线评估定制的。

个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图4)

曲线评估

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个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图6)
个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图1)
个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图8)

T&G训练第一期

第一期共计20天,前6天每天40分钟(观察孩子的接受程度),第7—20天每天60分钟。第一期训练结束,休息20天,开始第二期。


第一期反馈:

小y的专注力与记忆力都比较弱,对于老师布置的任务会有不耐烦的表现,耐心不够;喜欢做事做到一半就放弃,需多给予鼓励,在老师的提醒下,能够进行下去;20块的拼图需要指导才能完成,逻辑思维能力有待加强。

个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图9)
个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图1)
个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图8)

T&G训练第二期

第二期共计20天,前3天每天40分钟,第4—20天,每天60分钟,第二期训练结束。


第二期反馈:

第二期小y的专注力有了明显提高,20块的拼图已经可以不需要老师的提醒就可以自主完成;在其他课堂上也能够积极的帮助小朋有,会自觉地遵守纪律;对于不懂的,也能够主动的提问,整体效果较好。

个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图12)
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在使用托玛提斯倾听训练时一定要放松。所以老师带孩子上课的时候可以同时进行其他活动,只要它们不会带来压力或需要太多精力。可以画画、走路、玩耍、写作业……但不要使用电子设备。

这些课程能刺激孩子的耳朵与大脑,因此必须在一段时间内重复聆听,且聆听时间需与等间隔的休息时间(称为“整合期”)相互交替,以保证听力的进步持久,甚至永久。

个案分享|托玛提斯听力曲线评估记录(图14)

以上个案的小y还在训练中,往后我们还会继续更新此类的案例;通过听力曲线,能够更准确的了解到孩子各个区域的情况,用最快最好的方法对应第二前期的方案的调整,将一期出的评估做对比,考虑更多预后。



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